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                                                            集合裝飾設(shè)計|早教和幼兒園的認知誤區(qū)

我們做父母的都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，所以會很早的對寶寶進行早教，但是集合設(shè)計發(fā)現(xiàn)很多家長對于早教方面都會有著一些錯誤的認知，集合裝飾設(shè)計就給大家來講講早教的一下事，談?wù)勗缃毯陀變簣@的認知誤區(qū)。

誤區(qū)一、早教就是幼兒園

不少家長工作忙，寶寶年紀(jì)又太小，便把孩子托管到早教園。家長希望寶寶可以提前進入幼兒園狀態(tài)，能夠幫助寶寶培養(yǎng)習(xí)慣、讓寶寶學(xué)習(xí)更多東西 幼兒園設(shè)計。

正解：

早教中心畢竟不是幼兒園，幼兒的成長不僅僅是識字、計算，更需要知道如何與人相處，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。

誤區(qū)二、價錢越高早教效果越好

很多早教中好心的收費并不低，一般的親子課程按小時計算;一學(xué)期收費都是好幾千甚至上萬。很多家長認為價格越貴，早教效果越好。

正解：

部分早教中心硬件配置雖然很好，但師資力量、品牌歷史、知名度可能都不夠。家長不妨多多關(guān)注早教中心的教育理念、師資力量，而且早教也可以在家里進行。多與孩子溝通，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，也可以達到早教的效果。

誤區(qū)三、早教可以讓孩子更聰明

很多家長都會問，早教可以讓孩子更聰明嗎?能背誦多少單詞、會不會學(xué)習(xí)舞蹈、唱歌等內(nèi)容。

正解：

家長對早教認識存在很多誤區(qū)，早教不會教給孩子具體的內(nèi)容，而是通過各種游戲來鍛煉孩子的能力、性格。全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的未來學(xué)習(xí)、習(xí)慣、性格打下基礎(chǔ)。早教中心無法教出神童