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兒童教育空間設計 |幼兒園服務用房規(guī)定設計要求明細

兒童教育空間設計 |幼兒園服務用房規(guī)定設計要求明細

幼兒園與早教中心按照《幼兒園建筑設計基礎》需要設立許多類型房間，比如服務用房、幼兒生活用房、供應用房等類型。在這里幼教裝飾布置公司小編主要針對服務用房淺談。何為服務用房？服務用房一般是保教、管理工作用房，比如“醫(yī)務保健室、隔離室、晨檢室及辦高端幼兒園設計公室”等。幼兒園服務用房的使用面積應滿足服務用房的最小使用面積的規(guī)定，具體要求規(guī)定內(nèi)容，集合設計小編根據(jù)《幼兒園建筑設計基礎》內(nèi)容為您逐一介紹供您學習與了解：
一、醫(yī)務與保健室
    醫(yī)務、保健用房一般設醫(yī)務保健室一間、隔離室一間或數(shù)間，及一個廁位的幼兒園專用廁所。最小使用面積為18㎡。規(guī)模小的全日制幼兒園只設一個大間的醫(yī)務、保健室。
    醫(yī)務、保健室，一般高端幼兒園設計與服務用房組成一個區(qū)，設在服務用房端部，或與隔離室等房間組合在一起，獨立成單元，設在底層門廳附近或設在幼兒園大門入口處。
二、辦公用房
    辦公用房是托、幼建筑的教學、管理用房。分為教學辦公室及行政辦公室兩部分：
1、教學辦公室，主要是供教師進行教學備課及教學研究使用，由教學備課室、教具制作及陳列、資料兼會議室等組成。
教學辦公室也可與行政辦公部分組合在一起，組成辦公單元，集中設置于總平面入口區(qū)，或設在主體建筑內(nèi)。
2、行政辦公室：主要供行政、管理的辦公用房、由園長室、接待室、財務、總務辦公室及總務庫房等組成。
其位置應對內(nèi)、對外聯(lián)系方便且避免家長或外部人員聯(lián)系工作時而深入園內(nèi)部，一般設于入口附近。
3、傳達、值班室是園區(qū)的門戶，常與入口、大門、圍墻相結合設于幼兒建筑入口處。
三、晨檢室
    根據(jù)幼兒衛(wèi)生保健要求，幼兒清晨入園、所時應有醫(yī)務人員檢查幼兒是否有異常情況，以便及時發(fā)現(xiàn)病情，采取相應措施，避免病兒的病情蔓延。
    晨檢室的位置應靠近大門入口處，一般多設在主體建筑入口。晨檢室也可與傳達室、收發(fā)室連在一起設在大門入口處，但應與傳達室、收發(fā)室有分隔。
四、隔離室
    隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為避免交叉感染，輕病兒在隔離室進行診治，重病兒或患有傳染病的幼兒則在隔離室作短時等待家長前來送往醫(yī)院進一步診治。
    規(guī)模小的幼兒園可設半間作隔離室或在醫(yī)務、保健室內(nèi)設一觀察床位作臨時診治及觀察幼兒病情用。隔離室與醫(yī)務保健室一般應毗鄰，并設玻璃隔斷或觀察窗。

集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業(yè)設計公司。電話：0755-22219851/手機：15811828710 Harvey 專注少兒空間設計八年，充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案，服務眾多著名品牌，是少兒相關項目設計的專業(yè)機構。公司服務內(nèi)容包括：品牌咨詢、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監(jiān)理。

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     兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認知世界，構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領這個行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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